Bimbingan Belajar dan Mengajar, Bisakah Mereka Berdampingan?

 

Persepsi umum di antara para guru adalah bahwa bimbingan belajar adalah dunia gelap amatir yang memberikan nasihat buruk, komunikator yang buruk, dan kurangnya pengetahuan tentang kurikulum. Faktanya adalah bahwa beberapa siswa membutuhkan bimbingan belajar untuk membantu mereka melewati ujian mereka. Bagaimana guru dan tutor bisa hidup berdampingan dengan damai?

Kekuatan besar guru saat ini adalah mereka mengetahui kurikulum di dalam dan di luar. Mereka terus-menerus membahas materi yang sudah dikenal dan umumnya tahu persis apa yang dicari oleh penguji. Guru bisa menjadi tutor yang hebat. Sayangnya guru juga sangat kekurangan waktu dan umumnya hal terakhir yang ingin mereka lakukan setelah pulang dari sekolah dan menandai tugas adalah tutor seseorang!

Baca juga di Les privat untuk belajar menjadi lebih menyenangkan, santai namun tetap serius. Pemahaman bertambah masalah yang dihadapi siswa dapat terselesaikan dengan cepat. Fokus salah satu kunci utama dalam pembelajaran

Jadi guru membuat tutor terbaik tetapi umumnya tidak punya waktu untuk mengajar. Banyak sekolah juga melarang guru untuk mengajar muridnya sendiri, atau melihat bimbingan belajar sebagai sesuatu yang meremehkan kemampuan mereka sendiri untuk mengajar (mereka berpikir bahwa jika murid mereka membutuhkan seorang guru, maka mereka telah gagal mengajar orang tersebut dengan benar). Sikap terhadap bimbingan belajar ini cenderung menurun dari manajemen sekolah ke staf pengajar.

Faktanya, siswa membutuhkan tutor privat karena berbagai alasan - mereka mungkin menderita ADHD dan merasa tidak mungkin untuk berkonsentrasi di lingkungan kelas; mereka mungkin berjuang dengan masalah di rumah dan terganggu dll.

Seorang guru privat dapat memberikan lebih dari sekedar bimbingan akademik, mereka dapat menjadi seseorang untuk diajak bicara tentang masalah baik di sekolah maupun di rumah.

Masalah utama dengan bimbingan belajar dari sudut pandang sekolah adalah kurangnya regulasi. Tampaknya siapa pun yang berusia di atas 16 tahun dapat memenuhi syarat untuk "mengajar" seseorang. Upaya mengatur les telah gagal di masa lalu karena berbagai alasan. Mungkin sudah saatnya pihak sekolah sendiri yang menangani masalah les privat.

Jika sekolah mengambil pendekatan yang lebih terbuka untuk les dan dapat menemukan cara untuk menyesuaikan waktu untuk les privat ke dalam jadwal guru mereka, maka mereka akan meningkatkan kualitas les yang diterima siswa mereka, berpotensi mengembangkan aliran pendapatan baru untuk meningkatkan keuangan sekolah dan menghilangkan stigma yang dikembangkan oleh beberapa guru, dan siswa tentang les privat.